身為森林人，我們應該如何處理人與自然的問題？密蘇里大學自然資源管理碩士班

隨著森林旅人的足跡，我們已經走訪了美國東西岸好幾所著名的大學，西岸的奧勒岡州立大學、史丹佛大學，東岸的馬里蘭大學、佛羅里達大學、路易斯安那大學等，森林旅人們跟我們分享了在各個森林相關領域的研究。汲取他們寶貴的經驗，讓我們對於出國留學的計畫能更加完善。這一期的森林旅人，將帶領大家到美國的中西部—密蘇里州。密蘇里州或許不像加州、紐約等是許多人心中的美國印象，然而，密蘇里州位於美國本土的中心位置，是美國向西部拓展很重要的一個中繼站。密蘇里州還出了許多美國的名人，像是《湯姆歷險記》的作者馬克吐溫、迪士尼的創始人華特迪士尼和搖滾音樂的先驅者查克貝里。

今天就讓我們到密蘇里州，請森林旅人—何昀，帶我們認識密蘇里大學和自然資源管理的碩士班吧！

• 我為什麼想要出國？

我大學時是森林生物組的，雖然學得很有興趣，但也很吃力（基本上就是數物化都不好，微積分被當好幾次，野外經驗又趨近於無）。資保組林場實習時，發現自己滿喜歡與人互動相關的保育工作，於是大四時申請了休閒事業管理學程。家裡非常支持我繼續讀碩士，加上自己想要體驗不同國家的學術環境，所以就決定出國讀公園遊憩管理(Parks, Recreation and Tourism)。

• 密蘇里大學與自然資源管理碩士班

密蘇里大學位於密蘇里州，在美國中西部。密蘇里大學屬於州立大學系統，主校區位於哥倫比亞。密蘇里大學是美國密西西比河以西歷史最悠久的高等教育機構，最著名的學系是新聞(Journalism，哥倫比亞校區)，工程(Engineering，Missouri S&T羅拉校區)和教育(Education，哥倫比亞校區)。生農學院(College of Agriculture, Food and Natural Resources) 提供很多實習機會和就業輔導。自然資源學院(School of Natural Resources) 底下有三個大學部科系，七個碩士學程，五個博士學程。

當初選擇申請學校的考量是不要大城市（消費水平太高，亞洲人太多），學校要大（資源較豐富）以及可以體驗四季變化。所以我申請的學校主要都集中在中西部。最後選擇就讀密蘇里大學的原因是跟指導教授相談愉快，同時他手頭上已經有計畫可以讓我做。我一開始是申請公園遊憩管理，後來與指導教授討論，覺得我的研究領域比較符合Human Dimensions of Natural Resources (HDNR)，所以第一學期結束後換學程。

Human Dimensions of Natural Resources (HDNR)碩士學程為期約兩年，可選擇以論文畢業(thesis 論文型)或以計畫畢業(non-thesis 非論文型)。論文型的要提研究提案(proposal)，寫論文及口試。非論文型的不需要提案，但仍需寫計畫成果報告和口試。我是透過代辦得知密蘇里大學的訊息。

HDNR主要是學習與研究人與環境之間的互動，例如生態經營(Ecosystem Management: Human Dimensions)、旅遊地理學(Tourism Geography)、環境正義(Ecology and Environmental Justice)、土地經營(Advanced Land Management)或遊客行為分析(Visitor Behavior and Policy)。HDNR研究的主題非常廣泛，我是做如何以飲食當作控制外來種的一個手段，其他同學研究的包括告示牌與橄欖球場資源回收的關係、生態旅遊、民眾對氣候變遷的理解與印象等。研究工作內容包括文獻回顧，問卷設計、問卷調查（郵寄或現場發放，紙本佔大宗，也有小部分線上），資料輸入、整理，資料分析，和推廣教育(outreach)。

• 我也想讀HDNR！

HDNR在美國也是算滿新的學程，許多事Parks and Recreation Management或Natural Resources Management轉型而成的，找學校時可能要多花點時間。學程申請需要履歷表、自傳(Statement of Purpose，以下簡稱SOP)和推薦信。其中以SOP最重要，基本上決定有沒有教授要收你就是靠這個。SOP內容主要是為什麼想要讀這個系所，你期望從學校得到什麼，你能為學校做什麼，以及短期和長期目標。寫SOP不要謙虛但也不要寫浮誇、虛無縹緲的東西（不要寫什麼從小在山裡長大很喜歡大自然之類的）。寫的內容要切實際，有建設性。

學程有提供助學金（做研究助理或助教）。碩士班領助學金的機會較小，如果很需要，與教授談時就要講清楚。做研究助理或助教除了可以領助學金（基本上足夠支持生活開銷），同時不用繳學費（只需繳雜費），學校還會幫你買健康保險。

• 給大家的一些話

搞清楚自己為什麼要讀研究所，確認自己真的有想學東西的慾望，有需要再申請。英文好好練，TOEFL成績不是一切，生活及課堂上能順利溝通比較重要。英文閱讀一開始很困難，但會漸漸進步，口說也是，不要怕講錯或怕別人聽不懂，多用就會進步。積極爭取助學金，不只能減輕經濟負擔，同時可以脫展人脈和累積工作經驗。如果有機會，多參加研討會，可以認識來自不同學校、不同國家研究同領域的人，不僅是累積人脈，也有機會可以獲得新的研究想法或合作機會。若參與簡報（口頭或海報），很多學程會補助旅遊支出；有些研討會也有轉們給學生的獎學金。都出國了就盡可能體會當地生活，不要只跟台灣人或中國人往來。多參加學校或系上辦的活動，多與當地人互動，交來自不同國家的朋友，拓展視野。

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